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El viernes 27 de Noviembre se celebró el Seminario de Diseminación del proyecto CLOSE TO en Lisboa, Portugal, en el Centro de Información Europea Jaques Delors.
Más de 40 participantes asistieron al seminario: representantes de autoescuelas, universidades, asociaciones (de víctimas y juventud), instituciones públicas (Autoridades de Seguridad Vial y de transportes, Asuntos Europeos, Educación y formación…).
El seminario se estructuró en dos partes:
- En la primera parte se presentó la metodología CLOSE TO, su enfoque y su implementación. El ejemplo de España se describió en detalle: particularmente sus retos y factores de éxito. También se presentó un video de diseminación con los testimonios de los peer mentors, instructores y partners, quienes trasmitieron la esencia de CLOSE TO.
- La segunda parte del seminario, la Dra Alice Romano (experta en prevención y formación en seguridad vial) y la Dra Susana Paulino (directora del Departamento de formación del Instituto da Mobilidade e dos Transportes Terrestres) analizaron las posibilidad de implementar CLOSE TO en Portugal.
Los participantes no solo consideraron CLOSE TO como una buena práctica en la prevención de accidentes en jóvenes y una oportunidad para la reinserción social de jóvenes causantes de accidentes, sino también estuvieron de acuerdo en los próximos pasos para ponerlo en práctica en Portugal, con la introducción de un módulo CLOSE TO en su nuevo programa de formación de conductores, y la búsqueda de financiamiento para ponerlo en marcha a nivel nacional involucrando a diferentes instituciones.
El proyecto CLOSE TO es un programa educativo financiado por la Comisión europea (DG TREN) para prevenir los accidentes de tráfico, basado en el llamado Peer education o aprendizaje entre iguales.
Este método se aplica desde hace años en programas de prevención de drogas y de enfermedades de transmisión sexual, precisamente por su probada eficiencia. En este caso, los alumnos de Educación Vial, por el efecto espejo, se identifican con su “igual” y la experiencia que éste relata. Se trata de que aquellos que causaron accidentes informen a los principiantes al volante de los riesgos en primera persona. Los peer mentors pueden ser conductores accidentados, trabajadores del servicio de auxilio en carretera o víctimas de accidentes.
CLOSE TO empezó en una primera fase de prueba de 2004 a 2006. Esta segunda etapa de implementación, del 2007 al 2010, se ha realizado en 11 países socios europeos, con más formación para los profesores de conducción y con la elaboración de pautas prácticas en forma de un manual educativo.
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