Piccolingo, la campaña de la Comisión Europea que promueve por toda Europa el aprendizaje de lenguas a edad temprana, invita a los padres y a sus hijos a participar en el concurso on line “¿Qué significan las lenguas extranjeras para ti?”, mediante el cual podrán ganar premios y expresar artísticamente el significado que tiene para los niños aprender un idioma extranjero desde la infancia.

Para participar en el certamen, los niños tendrán que hacer un dibujo, una escultura o una instalación original que represente la idea de lo que significan para ellos los idiomas. Luego, los padres deberán enviar las fotos o vídeos de la creación de sus hijos (máximo 5 elementos), con una explicación de la misma en cualquier idioma europeo y todos sus datos personales, al correo electrónico: , poniendo en el “asunto” del mensaje la frase "PICCOLINGO ON-LINE CONTEST”. Las fotografías y/o vídeos deben enviarse antes del 31 de octubre de 2010.

El proyecto Close To, coordinado en España por P.A.U. Education, sigue presente en los medios de comunicación. Una reciente la publicación, Info Trànsit, publicación trimestral del Servei Català de Trànsit (SCT), le ha dedicado dos artículos.

En el primero se presentan tanto el proyecto como los resultados de la evaluación, dándose un especial énfasis a la presentación de los resultados que tuvo lugar el pasado 23 de marzo en la sede del Departamento de Interior, con la presencia de Jordi Pérez Moya, director del SCT, y Tatiana Mora, coordinadora del proyecto y directora del Departamento de Estrategia de P.A.U. Education. También se presentan los testimonios de Álvaro Santillana y Vicenç Picó, dos de los peer-mentors que participaron en el proyecto relatando sus experiencias a los futuros jóvenes conductores.

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Como empresa en la que se encuentran representadas quince nacionalidades diferentes y cerca de veinte idiomas distintos, P.A.U. Education organizó entre sus empleados una convocatoria para recabar su experiencia como personas multilingües.

Durante los tres días que ésta duró, diecinueve personas enviaron su contribución sobre su visión personal de cómo el hecho de hablar varios idiomas cambió o influyó en sus vidas. Reproducimos a continuación los testimonios recibidos.