Un Progetto Comenius 1 con la partecipazione di: Scuola Elementare "Dante Alighieri" Maniago (PN) Italia (scuola coordinatrice) / Scuola Elementare "Italo Calvino" - Prato -Italia / Escola Garbì - Esplugues de Llobregat - Spagna / Werner Von Siemens Oberschule - Berlin - Germania / Scuola Ave Maria - Lisbona - Portogallo / Mountain Lane Primary School - Buckley - Wales (Regno Unito) / Osnovna Sola Antona Ukmarja - Koper/Capodistria - Slovenia I bambini di 5 paesi europei hanno creato la loro "Biblioteca Ideale Europea" selezionando libri dalla letteratura classica e moderna per ragazzi al fine di: - comprendere l'importanza della lettura. - incoraggiare e sviluppare il senso critico. - esprimere in modo efficace le proprie opinioni. - acquisire conoscenze attraverso lo scambio di opinioni con altri bambini. - dare una dimensione europea al loro percorso formativo. Una prima lista bibliografica di "libri nazionali preferiti" dai bambini è stata realizzata elaborando i dati raccolti mediante questionari, somministrati a ragazzi in età compresa tra i 9 e i 12 anni, e informazioni ottenute dagli insegnanti di letteratura. I bambini hanno letto i libri segnalati/disponibili, appartenenti alla letteratura nazionale e hanno compilato una scheda d'opinione. Ad ogni libro è stato attribuito un punteggio di gradimento compreso tra 0 e 10. I libri letti sono stati poi discussi e, attraverso dibattiti ed argomentazioni, si è giunti, in ogni paese, ad elaborare la lista finale dei 30 libri ritenuti "i migliori". In una seconda fase i bambini hanno letto nuovamente i libri della loro stessa selezione e sono state espresse opinioni al fine di ridurre la lista dei "migliori" a dieci libri. Nello stesso tempo, i ragazzi hanno letto i libri selezionati dalle scuole partner (nella misura in cui erano disponibili le traduzioni in lingua nazionale) e hanno espresso anche su questi le loro opinioni. Inoltre, dove le traduzioni erano disponibili, sono stati letti libri di paesi europei non rappresentati nel progetto. In una terza fase, i bambini hanno riletto i "dieci migliori libri" dandone un'interpretazione sensoriale. Il libro è diventato un'idea, un'immagine, un odore, un rumore, una parola, un'emozione, una provenienza, una destinazione. Questo sito web è un invito, a tutti i lettori ed educatori europei interessati, ad aggiungere nuovi titoli e nuove opinioni a questa biblioteca ideale europea. Un projecte Comenius 1 que compta amb la participació de: Scuola Elementare "Dante Alighieri" Maniago (PN) Itàlia (coordinating school) / Scuola Elementare "Italo Calvino" - Prato -Itàlia / Werner Von Siemens Oberschule - Berlín - Alemanya / Escola Ave Maria - Lisboa - Portugal / Escola Garbí - Esplugues de Llobregat - Catalunya (Espanya) / Mountain Lane Primary School - Buckley - País de Gal·les (Regne Unit) / Osnovna Sola Antona Ukmarja - Koper / Capodistria - Eslovènia Els nens de 5 països europeus han creat una biblioteca ideal europea a partir de la selecció de literatura clàssica i moderna adreçada al públic infantil, amb la finalitat de: - prendre consciència sobre la importància de la lectura. - desenvolupar el sentit crític. - expressar de manera efectiva les opinions pròpies. - adquirir coneixements a partir de les opinions d'altres nens. - donar una dimensió europea a la seva educació. Els nens van establir una primera llista bibliogràfica indicativa de "llibres nacionals preferits", basant-se en la informació facilitada pels professors de literatura i a partir dels resultats d'uns qüestionaris repartits entre alumnes de 9 a 12 anys. Els nens van llegir els llibres de la literatura nacional pròpia que recomanats pels professors (o els llibres que tenien a l'abast) i van omplir un formulari. Cada llibre rebia una puntuació entre 0 i 10. Després de llegir-los, els nens van discutir i debatre sobre aquests llibres atenent a criteris d'afecció/rebuig i van arribar a crear la llista dels "30 millors llibres". En una segona fase els nens van tornar a tractar els llibres seleccionats i van expressar les seves opinions, amb l'objectiu d'arribar a unaselecció reduïda a 10 llibres. Mentrestant, els llibres seleccionats pels escolars de les altres escoles participants van ser llegits (sempre que n'existís traducció a la llengua dels alumnes) i van ser objecte de debat i discussió. També es van llegir llibres de països europeus no representats al projecte (on no hi havia traducció). En una tercera fase, els nens van rellegir els DEU MILLORS LLIBRES fent de cadascun d'ells una interpretació sensorial. El llibre es va convertir en una idea, una imatge, una olor, un so, una paraula, una emoció, un punt de partida i una destinació. Aquest lloc web és una invitació a tots els lectors i educadors europeus interessats a aprofundir en l'ensenyament de la literatura a afegir títols nous a aquesta biblioteca ideal europea i a expressar la seva opinió. A Comenius project 1 with the participation of : Scuola Elementare "Dante Alighieri" Maniago (PN) Italy (coordinating school) / Scuola Elementare "Italo Calvino" - Prato -Italy / Werner Von Siemens Oberschule - Berlin - Germany / Escola Ave Maria - Lisboa - Portugal / Escola Garbì - Esplugues de Llobregat - Catalunya (Spain) / Mountain Lane Primary School - Buckley - Wales UK / Osnovna Sola Antona Ukmarja - Koper/Capodistria - Slovenia Children from 5 european countries have been creating their ideal European library selecting books from classical and modern literature for children in order to: - Understand the importance of reading; - Encourage and develop a critical sense; - Express effectively their own opinions; - Gain knowledge from other children's opinion; - Give a European dimension to their education. A first indicative bibliographical list of chidren's "national preferred books" was established based on information obtained from teachers of literature and from the results of questionnaires given to the pupils aged 9 - 12 years. The children read the suggested/available books as long as they were part of the National Literature and completed an opinion sheet. Each book was awarded points from 0 - 10. The books that were read were then discussed, debated giving reasons for liking/disliking in order to arrive in each country at a final list of the 30 "best" books. In a second phase the children read again their own selected books and opinions were expressed in order to arrive at a reduced selection of 10 books. In the meantime, the selected books from the school partners (as long as they were translated in the country's language) were read and opinions expressed. Books from other European countries that were not represented in the project were read (where the translation was available). In a third phase, the children re-read the TOP TEN BOOKS giving each one a sensorial interpretation. The book became an idea, an image, a smell, a sound, a word, an emotion, a point of departure and a destination. This website is an invitation to all interested european readers and educators to go a step forward adding new titles and new opinions to this european ideal library. Um Projecto Comenius 1 com a participação de: Escola Elementar " Dante Alighieri" Maniago (PN) Itália ( escola coordenadora) / Escola Elementar " Ítalo Calvino" - Prato Itália / Werner Von Siemens Oberschule - Berlim - Alemanha / Escola "Ave-Maria" - Lisboa - Portugal / Escola Garbi - Esplugues de Llobregat - Catalunha Espanha / Mountain Lane Primary School - Buckey -Páis de Gales UK / Osnovna Sola Antona Ukmarja - Koper / Capodistria - Eslovénia. Crianças de 5 países europeus criaram a sua Biblioteca Europeia Ideal seleccionando livros clássicos e modernos de literatura infanto-juvenil com o objectivo de: - Compreender a importância da leitura; - Encorajar e desenvolver o sentido crítico; - Expressar as suas próprias opiniões; - Adquirir conhecimento a partir das opiniões das outras crianças; - Atribuir uma dimensão Europeia à sua educação. A primeira lista bibliográfica de " livros escolhidos" foi estabelecida a partir da informação dada por professores de literatura e dos resultados dos questionários dados aos alunos com idades compreendidas entre 9 e 12 anos. As crianças leram os livros sugeridos de Literatura Nacional e preencheram uma ficha de leitura. A cada livro foram atribuídos pontos de 0 a 10. Os livros que foram lidos foram discutidos e debatidos de forma a chegar, em cada país, a uma selecção de 10 livros. Entretanto, os livros seleccionados pelas escolas parceiras (desde que existissem traduzidos na língua do país) foram lidos e os comentados. Foram lidos livros dos outros países Europeus que não faziam parte do projecto ( desde que existisse a sua tradução). Numa terceira fase, as crianças releram a lista dos TOP TEN dando a cada um uma interpretação sensorial. O livro tornou-se uma ideia, uma imagem, um odor, um som, uma palavra, uma emoção, um ponto de partida e um ponto de chegada. Esta página web é um convite a todos os leitores e educadores europeus a completarem esta biblioteca europeia ideal com novos títulos e opiniões. Ein Comenius-Projekt 1 mit der Teilnahme von: Scuola Elementare "Dante Alighieri" Maniago (PN) Italien (koordinierende Schule) / Scuola Elementare "Italo Calvino" - Prato -Italien / Werner Von Siemens Oberschule - Berlin - Deutschland / Escola Ave Maria - Lisboa - Portugal / Escola Garbì - Esplugues de Llobregat - Katalonien Spanien / Mountain Lane Primary School - Buckley - Wales UK / Osnovna Sola Antona Ukmarja - Koper/Capodistria - Slowenien. Kinder aus 5 europäischen Ländern haben ihre ideale europäische Bibliothek entworfen, indem sie Bücher der klassischen bis zur modernen Literatur ausgewählt haben mit dem Ziel: - die Bedeutung des Lesens zu verstehen; - den kritischen Sinn zu ermutigen und entwickeln; - ihre eigenen Meinungen nachhaltig auszudrücken; - Wissen über die Meinung anderer Kidner zu gewinnen; - ihrer Bildung eine europäische Dimension zu geben. Eine erste hinweisende bibliografische Liste der von Kindern "national bervorzugten Bücher" wurde basierend auf Information von Literatur-Lehrern und von Resultaten einer Umfrage unter 9-12 jährigen Schülern ermittelt. Die Kindern lasen die empohlenen/verfügbaren Bücher soweit sie Teil der Landesliteratur waren und füllten einen Meinungsbogen aus. Jedes Buch wurde mit Punkten von 0 - 10 ausgezeichnet. Die gelesenen Bücher wurden anschliessend diskutiert, debattiert, wobei Gründe für das Gefallen/Missfallen gegeben wurden, um am Ende in jedem Land eine Liste der 30 "besten" Bücher zu erhalten. In einer zweiten Phase lasen die Schüler erneut ihre eigenen Bücher und äusserten Meinungen um eine reduzierte Auswahl von 10 Büchern zu erreichen. In der Zwischenzeit wurden die ausgewählten Bücher der Schulpartner (soweit sie in die Landessprache übersetzt waren) gelesen und Meinungen geäussert. Bücher von anderen europäischen Ländern, die nicht im Projekt vertreten waren, wurden gelesen (soweit Übersetzungen vorlagen). In einer dritten Phase lasen die Schüler erneut die TOP ZEHN BÜCHER und gaben jedem eine Sinnesinterpretation. Das Buch wurde zu einer Idee, einem Bild, einem Geruch, einem Laut, einem Wort, einem Gefühl, einem Abfahrtsort und einem Zielort. Diese Website ist eine Einladung an alle interessierten europäischen Leser und Erzieher, um einen Schritt weiter zu schreiten und neue Titel und neue Meinungen zu dieser europäischen Bibliothek hinzuzufügen.