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english / français |
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Group 1
: Guidelines concerning the preintervention study (Khuat Thu Hong
and Florence Tanoh) L’appréhension et la compréhension des réalités du terrain demandent l’élaboration de techniques d’enquête rigoureuses adaptées aux enfants de la rue, à partir desquelles des stratégies cohérentes de lutte pour le respect de leurs droits et contre le VIH/sida pourront être conçues. |
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Groupe
2 : Pistes de réflexion sur le plaidoyer (Yvonne Akoa, Achille
Ntamag et Sophie Sedgho) Trouver des financements, construire des partenariats efficaces pour monter des activités en faveur des enfants de la rue – particulièrement exposés aux risques d’infection par le VIH/sida et victimes des préjugés –, implique de mener une politique active et structurée de plaidoyer sous la forme de messages en direction tant des décideurs politiques et économiques, que des médias, des cadres traditionnels de la société et des enfants eux-mêmes. |
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Groupe
3 : Pistes de réflexion sur l’écoute et la formation des intervenants
(Kadidiatou Gouro, Delphine Laisney et Achille Ntamag) Éducateurs sociaux, animateurs professionnels ou bénévoles auprès des enfants de la rue pâtissent fréquemment d’un déficit de formation en matière d’éducation à la santé en général, et à l’éducation sexuelle en particulier. Or, aborder les thèmes tabous de la sexualité et du VIH/sida avec des adolescents implique surtout de développer les qualités d’écoute et de compréhension des intervenants. |
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Groupe 4 : Pistes de réflexion sur les contenus (Prasert Tanskul et Tomoko Shibuya) Les contenus du programme d’information, d’éducation et de sensibilisation des enfants de la rue aux risques représentés par le VIH/sida doivent veiller à ce que ceux-ci rejettent tout comportement à risque en adoptant une attitude responsable vis-à-vis d’eux-mêmes, des autres et de leur environnement, notamment grâce à la mise en place d’activités et la création de supports adaptés. |
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Groupe
5 : Pistes de réflexion sur la prise en charge des enfants de
la rue après le dépistage (Ben Aboubacar, Rose Dossou et Kouassi Konan)
Les risques induits par leur mode de vie rendent indispensables les actions de dépistage auprès des enfants de la rue. Le dépistage pose des problèmes précis tant sur le plan pratique que sur le plan juridique. Mais une fois le test réalisé, l’enfant reconnu séropositif devra profiter d’un suivi médical et psychosocial. |
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Groupe
6 : Pistes de réflexion sur le retour en famille (Baïkoro Kouyaté,
Snguon Malayvuth, Félix Toumany Kangama et Jean-Baptiste Zoungrana)
Si l’option se révèle possible, la « sortie de rue » de l’enfant doit privilégier le retour en famille, en parallèle à sa réinsertion professionnelle grâce aux activités génératrices de revenus et aux micro-crédits. L’éducateur devra oeuvrer pour une prise en charge de l’enfant séropositif par ses proches, et évaluer sa réinsertion par des visites de suivi. |